认知脚手架

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MENTAL MODEL · M6812

REAP策略

REAP
学习元认知高支撑学习科学
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更新于 2026-08-08

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CORE DEFINITION · 核心定义

R (Read):阅读文本E (Encode):用自己的话编码A (Annotate):添加注释P (Ponder):深入思考

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

深度阅读的主动策略。将被动阅读转化为积极的意义建构过程。

anchor

锚定快速决策

被动阅读留存低。REAP 把阅读变主动建构:读(R)获取、编码(E)用自己的话重述、注释(A)写理解 / 疑问、思考(P)深挖意义。四步让信息从"流过"转为"内化"。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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