认知脚手架

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MENTAL MODEL · M0161

刻意练习

Deliberate Practice
学习元认知medium教育学
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Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-30

CORE DEFINITION · 核心定义

安德斯·爱立信提出的概念。真正的进步不是简单的重复(天真的练习),而是包含高度专注、即时反馈、跳出舒适区和针对性修正的练习。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

伪勤奋过滤器。如果你在练习时感到轻松愉悦,你可能只是在“复习”已知技能,而不是在“学习”新技能。没有痛苦和挣扎的练习是无效的。

anchor

锚定快速决策

进步来自"有益困难"——高度专注、明确目标、即时反馈、持续在舒适区边缘修正。单纯重复只巩固已有水平(天真的练习),无法建立新能力。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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来源明确性: 明确

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    wiki.mbalib.comhttps://wiki.mbalib.com/wiki/刻意练习ZH · 明确
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