MENTAL MODEL · M10108
教学相长
Teaching and Learning Foster Each Other
更新于 2026-08-10
CORE DEFINITION · 核心定义
教别人的过程中，才知道自己哪里不懂，从而促进自己的学习。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
费曼技巧（古版）。最好的学习方式是输出。在团队中建立“分享机制”，让员工轮流讲课，这是提升团队能力成本最低的方式。
anchor
锚定快速决策
教与学互为促进：为教而学迫使人重构知识（生成效应），教学中的提问又反哺理解。它把输出变成深度学习。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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menu_book信源参考 Sourcesexpand_more
来源明确性: 明确
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