MENTAL MODEL · M8279
发现学习法
Discovery Learning
更新于 2026-08-11
CORE DEFINITION · 核心定义
布鲁纳提出：让学生自己发现概念和规律，而非直接告知答案。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
过程即学习。自己发现的知识理解更深、记得更牢。
anchor
锚定快速决策
布鲁纳认为学习是主动形成认知结构的过程；通过亲自操作材料、产生假设并验证，知识被"内建"而非"拷贝"，记忆与迁移更牢固。它强调结构化的发现，与奥苏贝尔的接受学习相对。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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account_tree知识谱系 Genealogyexpand_more
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来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Discovery_learningverified
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