MENTAL MODEL · M0203
莫诺悖论
Meno's Paradox
Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-30
CORE DEFINITION · 核心定义
一个人既不能寻找他所知道的东西（因为已经知道了），也不能寻找他不知道的东西（因为不知道由于什么而寻找）。这质疑了“学习”的可能性。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
重构学习的定义。学习不是从无到有的“填鸭”，而是“回忆”或“唤醒”潜伏的知识结构。在教育或培训中，不要试图灌输全新的概念，而要建立新知识与学员已知经验的连接（脚手架），解决“不知道自己在找什么”的困境。
anchor
锚定快速决策
源自柏拉图《美诺篇》的苏格拉底式诘问：若你已知道所求，便无须寻找；若你不知道所求，又无从知道该找什么。它揭示"学习"不可能从绝对的无知凭空开始，而必须依赖某种既有的认知结构被唤起或重组。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Menoverified
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