MENTAL MODEL · M4100
潜在学习
Latent Learning
更新于 2026-08-01
CORE DEFINITION · 核心定义
爱德华·托尔曼发现的现象：学习可以在没有明显行为表现的情况下发生，当存在适当动机时，这种潜在的知识会转化为可观察的行为。这一发现挑战了传统行为主义"学习必须伴随行为改变"的观点。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
知识获得理解。在教育实践、技能培养和知识评估中，理解学习可以在没有即时表现的情况下发生。帮助我们通过创造丰富的学习环境、提供多样化体验和建立适当动机来促进潜在学习，认识到知识获得的复杂性和延迟性。
anchor
锚定快速决策
与潜伏学习相近，指学习在无明显外显表现或强化时发生，知识先以潜在形式存储，条件成熟才显现，强调"学"与"示"可分离。
MINIMUM ACTION · 最小行动
进行中 0/3在一个真实场景中练习这个模型：
勾选记录你的进度（本机暂存）
掌握进度0%
account_tree知识谱系 Genealogyexpand_more
menu_book信源参考 Sourcesexpand_more
来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Latent_learningverified
PRIVATE NOTES · 仅自己可见
已保存问答
ENTRY Q&A · 可保存至我的笔记
在清晰边界内提问
thinkingmodels 仅基于已发布的条目上下文回答。
你的问题会发送给 thinkingmodels；回答仅使用公开词条上下文。
RELATED MODELS · 相关模型