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MENTAL MODEL · M12273

负重训练法

Progressive Overload
学习元认知高支撑学习科学
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更新于 2026-08-17

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CORE DEFINITION · 核心定义

略超能力:挑战略高于当前水平。渐进增加:随能力提升逐步加大难度。适应成长:通过应对挑战实现能力提升。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

在舒适区边缘成长。太轻松无成长,太困难会挫败。负重训练的精髓在于找到那个"刚好能完成但有挑战"的甜蜜点。

anchor

锚定快速决策

施加略超当前能力的负荷,迫使系统产生适应性超量恢复。负荷不足无刺激,过大则损伤,需落在"舒适区边缘"。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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