认知脚手架

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MENTAL MODEL · M10529

案例研究法

Case Study Method
学习元认知medium教育学
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更新于 2026-08-13

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CORE DEFINITION · 核心定义

对单一或少数案例进行深入、多维度研究,揭示复杂现象的机制、过程与情境因素。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

情境化理解。弥补大样本统计研究的去情境化缺陷,适用于探索性研究与复杂问题分析。

anchor

锚定快速决策

对单一或少数案例做深描与多维分析,以理解机制与过程,适合'如何/为何'类问题。深度补广度。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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