认知脚手架

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MENTAL MODEL · M10492

标准参考评估

Criterion-Referenced Assessment
学习元认知medium学习科学
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更新于 2026-08-13

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CORE DEFINITION · 核心定义

依据预设标准评估学习者是否达标,而非与他人比较(与常模参照相对)。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

能力诊断。关注"会不会"而非"比谁强"。

anchor

锚定快速决策

以固定标准(达标线)判定掌握程度,而非与他人排名比较。关注'是否达到能力基准'而非相对位置。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/3

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