MENTAL MODEL · M6949
一分钟小结
One-Minute Paper
更新于 2026-08-10
CORE DEFINITION · 核心定义
在课程或会议结束前，用1分钟让参与者写下：- 最重要的收获是什么？- 还有什么问题未解决？
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
即时反馈，查漏补缺。帮助教师/主持人快速了解理解程度。（"一分钟评估法""一分钟试卷"为同类方法）
anchor
锚定快速决策
在会议或学习节点用约一分钟复述要点，借助提取练习与即时复述强化记忆、对齐理解、暴露分歧。
MINIMUM ACTION · 最小行动
进行中 0/1在一个真实场景中练习这个模型：
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account_tree知识谱系 Genealogyexpand_more
menu_book信源参考 Sourcesexpand_more
来源明确性: 明确
- teaching.unl.eduhttps://teaching.unl.edu/resources/interactive-lecture/minute-paper/verified
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