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MENTAL MODEL · M4112

双重编码理论

Dual Coding Theory
学习元认知高支撑认知心理学
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更新于 2026-08-01

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CORE DEFINITION · 核心定义

艾伦·帕维奥提出的理论:人类认知系统包含两个独立但相互联系的子系统——言语系统和表象系统。当信息同时在两个系统中编码时,记忆效果会更好,因为提供了更多的提取路径和更强的记忆痕迹。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

记忆效果提升。在知识学习、记忆训练和信息呈现中,理解言语和表象双重编码对记忆的影响。帮助我们通过同时提供文字和图像信息、鼓励心理想象和建立多感官联系来增强记忆效果,提高学习效率。

anchor

锚定快速决策

人类认知用两套系统加工信息——语言系统与非语言(图像/感觉)系统,二者可独立又可互相激活;双重编码使信息以两通道存储,回忆线索更多、更牢。

MINIMUM ACTION · 最小行动

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