MENTAL MODEL · M3622
逆向设计
Understanding by Design, UbD
更新于 2026-08-05
CORE DEFINITION · 核心定义
与传统的“教材->教学->考试”流程相反，先确定“预期的结果”（学生要理解什么大概念），再设计“评估证据”（怎么证明懂了），最后才设计“教学活动”。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
以终为始。不仅用于教学，也用于产品设计和会议策划。先想清楚“用户带走什么”，再决定“我们做什么”。
anchor
锚定快速决策
Wiggins & McTighe 的逆向设计：先定期望学习结果，再定评估，最后设计活动。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Understanding_by_Designverified
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