认知脚手架

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MENTAL MODEL · M2054

欣赏式探询

Appreciative Inquiry
心理行为高支撑组织行为学
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Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-30

CORE DEFINITION · 核心定义

区别于传统的“解决问题”(寻找缺陷),它主张关注“什么在起作用”(寻找亮点)。通过提问激发组织的优势和潜能,而非纠缠于错误。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

- 正向变革:不要总是问“我们哪里做错了?”,试着问“我们过去最成功的时刻是什么?如何复制它?”。能量流向哪里,哪里就会生长。

anchor

锚定快速决策

组织精力投向何处,何处就生长;聚焦优势与成功而非缺陷,能激发正向身份与集体效能。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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