MENTAL MODEL · M0238
建设性一致
Constructive Alignment
Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-30
CORE DEFINITION · 核心定义
Biggs 提出。教学的三个环节必须一致：1. 预期的学习成果（想让他学会什么）；2. 教学活动（让他做什么来学）；3. 评估方式（怎么考他）。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
目标对齐。如果你想训练某人的实战能力（目标），却只让他听讲座（活动）并考他背诵（评估），这就是灾难性的不一致。
anchor
锚定快速决策
建设性一致（constructive alignment）指学习目标、教学活动与评测三者相互对齐：学生被要求的‘表现’正是目标所练、所测的内容。它提升教学有效性。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
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