MENTAL MODEL · M7683
全任务呈现
Whole Task Presentation
更新于 2026-08-11
CORE DEFINITION · 核心定义
在学习初期就呈现完整任务的全貌，而非先分解后组合——让学习者从一开始就理解各部分如何协同。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
整体先于部分，意义先于技能。避免"只见树木不见森林"的碎片化学习，从整体理解中获得学习动力。
anchor
锚定快速决策
整体任务法（Jonassen 等）主张先呈现完整任务情境，让学习者建立"部分如何协同"的心理模型，再分解练习。避免碎片化导致的意义缺失。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- doi.orghttps://doi.org/10.15753/aje.2011.12.2.008verified
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