MENTAL MODEL · M6871
SRSD模型
Self-Regulated Strategy Development
更新于 2026-08-10
CORE DEFINITION · 核心定义
Harris和Graham的自我调节策略发展模型，六阶段：1. 发展背景知识2. 讨论策略3. 示范策略4. 记忆策略5. 支持使用6. 独立运用
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
策略教学的系统方法。帮助学习困难学生通过明确的阶段逐步掌握写作策略。
anchor
锚定快速决策
把写作策略教学分成六阶段，从背景知识铺垫到逐步放手独立，走"策略记忆 + 自我调节"双线：既教具体写作策略（如POW+树形图），又训练学生自我监控、自我指导，使学习困难者真正内化并能迁移，而非靠外部催促。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Karen_R._Harrisverified
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