MENTAL MODEL · M6588
DILTS逻辑层次
Dilts Logical Levels
更新于 2026-08-09
CORE DEFINITION · 核心定义
由Robert Dilts基于Gregory Bateson的学习层次理论发展而来的思维框架：六个层次（自下而上）：1. 环境 (Environment)：在哪里？何时？与谁？2. 行为 (Behavior)：做什么？3. 能力 (Capability)：如何做？有什么技能？4. 信念/价值观 (Beliefs/Values)：为什么？什么是重要的？5. 身份 (Identity)：我是谁？6. 愿景/使命 (Vision/Mission)：为了什么更大的目标？
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
由Robert Dilts基于Gregory Bateson的学习层次理论发展而来的思维框架：六个层次（自下而上）：1. 环境 (Environment)：在哪里？何时？与谁？2. 行为 (Behavior)：做什么？3. 能力 (Capa
anchor
锚定快速决策
由 Robert Dilts 基于 Gregory Bateson 的学习层次理论发展。核心假设：高层次的改变会向下"辐射"影响低层次，而低层次改变难以撼动高层次。六个层次（自下而上：环境→行为→能力→信念/价值观→身份→愿景）构成一个人/组织的系统，诊断问题时要先定位它在哪一层。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Neuro-linguistic_programmingverified
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