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MENTAL MODEL · M2179

心理理论

Theory of Mind, ToM
心理行为高支撑发展心理学
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Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-30

CORE DEFINITION · 核心定义

个体理解他人拥有与自己不同的信念、欲望、意图和知识的能力。即“我知道你知道我知道”。大多数孩子在4岁左右通过“错误信念测试”(Sally-Anne Test)后才具备此能力。 -

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

换位思考的内核。 - 沟通障碍的根源往往是ToM缺失(默认对方知道自己知道的)。在AI领域,ToM是衡量AI是否具备“高级智能”的关键指标——它不仅要能回答问题,还要能推测提问者的意图和知识盲区。在谈判中,ToM能力越强,越能预判对手底牌。

anchor

锚定快速决策

人类具备将"心智状态"(信念、欲望、意图)归属于自己与他人,并理解他人信念可能与现实不同的能力。它在约 4 岁通过"错误信念任务"显现,依赖默认模式网络与颞顶联合区,是社交推理与沟通的前提。

MINIMUM ACTION · 最小行动

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