MENTAL MODEL · M13182
批判性思维素养
Critical Thinking
更新于 2026-09-10
CORE DEFINITION · 核心定义
批判性思维是广为接受的教育目标，其定义虽有争议，但各种定义可视为同一基本概念的不同构想：指向目标的审慎思考。各构想在思考的范围、目标类型、审慎所依据的标准与规范、以及所聚焦的思维成分上有所差别。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
- 论证拆解：把主张拆成前提与结论，逐条检查支持关系。 - 标准审查：明确判断所依据的标准，防止用直觉代替理由。 - 目标校准：先问思考服务什么目标，再决定审慎的深度。
anchor
锚定快速决策
批判性思维的有效性来自把思维本身当作对象：把断言、理由、假定与推论结构显性化，再用清晰性、相关性、充分性等规范检验。标准因领域而异，因此它既非固定的技巧清单，也非单纯否定式的批判，而是与领域规范、反思倾向绑定的能力群。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- plato.stanford.eduhttps://plato.stanford.edu/entries/critical-thinking/verified
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