认知脚手架

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MENTAL MODEL · M11643

维特根斯坦之梯

Wittgenstein's Ladder
学习元认知高支撑认知科学
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更新于 2026-08-16

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CORE DEFINITION · 核心定义

梯子:用来攀登后可丢弃的工具。超越:通过命题理解后超越命题本身。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

工具性思维的自觉。认知脚手架本身在完成其功能后可以也应该被超越,不要执着于工具本身。

anchor

锚定快速决策

《逻辑哲学论》主张凡不可言说者须保持沉默,并用梯子隐喻:登上后用命题看清界限,再将其弃置。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/1

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