认知脚手架

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MENTAL MODEL · M9503

循序渐进

Gradual Progression
学习元认知高支撑认知科学
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更新于 2026-08-22

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CORE DEFINITION · 核心定义

阶梯结构:从简单到复杂,从易到难。适度挑战:每步略超当前能力但可达。累积建构:前一步是后一步的基础。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

符合认知规律的学习路径设计。跳跃太大会挫败,太小会无聊——找到"最近发展区"。(循序渐进法、循序渐进刻度、循序渐进律、循序渐进探究、循规入矩 为同一概念)

anchor

锚定快速决策

学习按从简单到复杂、从易到难的阶梯推进,每步略超当前能力但可达(最近发展区),前一步是后一步的基础,符合认知累积建构规律。

MINIMUM ACTION · 最小行动

进行中 0/4

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