MENTAL MODEL · M8520
四阶段教学法
Four-Step Training Method
更新于 2026-09-10
CORE DEFINITION · 核心定义
1. 准备：引起兴趣，说明目标2. 示范：边做边讲3. 练习：学员操作，教练纠正4. 检验：独立完成，确认掌握
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
技能传递标准化。确保知识从专家到新手的有效迁移。
anchor
锚定快速决策
四阶段教学法（Vier-Stufen-Methode）是职业培训经典步骤：准备/引入（激发动机与情景）、示范（教师做给学生看）、模仿（学生照做、教师纠偏）、练习/应用（学生独立做并迁移）。由“讲—示—练—用”闭环。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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account_tree知识谱系 Genealogyexpand_more
menu_book信源参考 Sourcesexpand_more
来源明确性: 明确
- wiki.mbalib.comhttps://wiki.mbalib.com/wiki/%E5%9B%9B%E9%98%B6%E6%AE%B5%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95verified
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