MENTAL MODEL · M7642
元认知脚手架
Metacognitive Scaffolding
更新于 2026-08-10
CORE DEFINITION · 核心定义
元认知脚手架指针对学习者的计划、监控与调节过程提供的外部支持，理论源头是维果茨基的最近发展区以及伍德、布鲁纳提出的脚手架概念。它用提问清单、提示语和反思表暂时替代学习者尚不成熟的自我监控，随能力提升逐步撤除，最终由学习者独立承担。关键限定是支持必须指向「怎么想」，而不是直接给出答案。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
- 提问外化：用「你的依据是什么」把内隐的自我监控变成能说出的检查 - 清单过渡：用反思表代替自我规划，能力上来后逐条撤除 - 事后固化：任务结束后追问策略是否有效，把外部提示变成习惯
anchor
锚定快速决策
元认知脚手架指用外部提示、提问清单或工具，暂时替代学习者的自我监控，待其内化后撤除。源于维果茨基"最近发展区"与脚手架理论。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Instructional_scaffoldingverified
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