认知脚手架

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MENTAL MODEL · M4300

间离效果

Distancing Effect / Verfremdungseffekt
学习元认知高支撑认知科学
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Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-28

CORE DEFINITION · 核心定义

在戏剧表演中故意打破观众的沉浸感(如演员突然对观众说话、暴露舞台灯光),让观众从情感共鸣中抽离出来,进行理性的批判思考,而不是被动地消费剧情。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

是批判性思维的艺术化。在用户体验或教育中,有时我们需要故意制造“不流畅”,打破用户的自动化行为,迫使他们停下来思考(例如支付大额款项时的二次确认),从而实现更深层的认知参与。

anchor

锚定快速决策

布莱希特提出,用打破沉浸的手段(旁白、标牌、跳戏)让观众保持清醒批判,而非被剧情情感裹挟。

MINIMUM ACTION · 最小行动

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