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MENTAL MODEL · M4129

图式理论

Schema Theory
学习元认知高支撑认知心理学
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更新于 2026-08-01

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CORE DEFINITION · 核心定义

人们头脑中的知识结构或认知框架,用于组织和解释信息。图式影响信息的注意、编码、存储和提取过程,可以帮助快速理解熟悉情境,但也可能导致对新信息的扭曲解释。

SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应

psychology

降低认知负荷

知识组织优化。在学习理解、记忆提取和问题解决中,理解图式如何影响信息加工。帮助我们通过激活已有图式、建立新图式和促进图式更新来提高学习效果,同时避免因图式僵化而导致的认知偏差。

anchor

锚定快速决策

图式(schema)是头脑中组织知识的心理结构,用来同化新信息、预测情境。Piaget 指出图式通过同化与顺应发展;既有图式既帮助理解,也会造成先入为主的歪曲。

MINIMUM ACTION · 最小行动

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