MENTAL MODEL · M0207
布鲁姆分类法
Bloom's Taxonomy
Version 1.0.0 · 更新于 2026-07-28
CORE DEFINITION · 核心定义
将认知过程从低级到高级分为六层：记忆（Remember）、理解（Understand）、应用（Apply）、分析（Analyze）、评价（Evaluate）、创造（Create）。
SCAFFOLDING EFFECT · 脚手架效应
psychology
降低认知负荷
- 学习自测：当你认为自己“学会”了时，用此尺子量一下。如果你只能复述定义（记忆），那是最低级的；如果你能批判优劣（评价）或提出新方案（创造），才是高阶认知。
anchor
锚定快速决策
本杰明·布鲁姆提出教育目标分类法，把认知技能由低到高分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造(修订版)。用于设计由浅入深的学习与评价。
MINIMUM ACTION · 最小行动
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来源明确性: 明确
- en.wikipedia.orghttps://en.wikipedia.org/wiki/Bloom%27s_taxonomyverified
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