# 首要教学原理

> 梅里尔提出的有效教学的五个原则：1. 问题中心：围绕真实问题组织教学2. 激活旧知：连接学习者已有知识3. 示范新知：展示而非只是讲述4. 应用新知：让学习者动手实践5. 整合新知：将新知融入真实生活

- ID: m12877
- 分类: structure
- 领域: 逻辑学

## 定义

梅里尔提出的有效教学的五个原则：1. 问题中心：围绕真实问题组织教学2. 激活旧知：连接学习者已有知识3. 示范新知：展示而非只是讲述4. 应用新知：让学习者动手实践5. 整合新知：将新知融入真实生活脚手架作用：教学设计的底层逻辑。无论采用什么教学方法，这五条原则都应该遵守。

## 机制

“首要教学原理”（First Principles of Instruction，M. David Merrill 提出）认为有效教学应围绕“问题导向、激活旧知、展示论证、尝试应用、融会贯通”五环节展开，以真实任务驱动学习。

## 练习

呈现一个待解决的真实任务；激活学习者已有相关知识；示范/论证解决方案；让学习者在近似情境练习应用；促其反思与迁移到新情境。

## 脚手架用法

教学设计的底层逻辑。无论采用什么教学方法，这五条原则都应该遵守。

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