# 行动研究

> 一种“边做边研”的螺旋式流程：计划→行动→观察→反思。

- ID: m11941
- 分类: learn
- 领域: 教育学

## 定义

一种“边做边研”的螺旋式流程：计划→行动→观察→反思。研究者不是旁观者，而是变革的参与者，目的是在解决实际问题的同时生成知识。脚手架作用：理论落地环。不要等研究做完了再实践。把每一次业务尝试都视为一次“微型实验”，记录数据，反思改进。工作即研究。

## 机制

Action Research 研究者与实践者协作，在真实场景中‘调查-行动-观察-反思’循环，既改进实践又生产知识。

## 练习

界定实践问题；制定干预方案；实施并收集数据；反思后进入下一轮。

## 脚手架用法

理论落地环。不要等研究做完了再实践。把每一次业务尝试都视为一次“微型实验”，记录数据，反思改进。工作即研究。

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