# 五星教学法

> - 聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用练习、融会贯通

- ID: m07321
- 分类: create
- 领域: 设计思维

## 定义

- 聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用练习、融会贯通脚手架作用：教学效果最大化。梅里尔（Merrill）整合各种教学理论的元原则。

## 机制

梅里尔归纳有效教学的共同原则：以真实问题为中心、激活旧知、示范新知、应用练习、融会贯通，符合"学为用"的迁移逻辑。

## 练习

1. 聚焦问题：以真实任务引入。 2. 激活旧知：唤起已有经验。 3. 示证新知：展示原理 / 示范。 4. 应用练习：让学员实操。 5. 融会贯通：迁移到新情境。

## 脚手架用法

教学效果最大化。梅里尔（Merrill）整合各种教学理论的元原则。

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