# 为学而评框架

> 为学：评估的目的是促进学习而非仅仅判定结果。

- ID: m07188
- 分类: learn
- 领域: 学习科学

## 定义

为学：评估的目的是促进学习而非仅仅判定结果。反馈：及时、具体、可行动的学习信息。脚手架作用：评估作为学习工具。将评估从终结性判定转变为持续性学习支持，帮助学习者了解差距和改进方向。

## 机制

评价应服务于学习改进而非仅打分，以评促学——让反馈指引下一步学习而非终结判定。

## 练习

1. 评价前明确促学目的。2. 给可改的反馈而非仅等级。3. 让学生用反馈再学。4. 循环直至掌握。

## 脚手架用法

评估作为学习工具。将评估从终结性判定转变为持续性学习支持，帮助学习者了解差距和改进方向。

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