# 拼图教室

> 一种消除偏见的教学法。

- ID: m05212
- 分类: learn
- 领域: 教育心理学

## 定义

一种消除偏见的教学法。将学生分成小组，每人只掌握课题的一部分（一片拼图），只有通过互相教学、依靠彼此的信息，才能完成整个任务。 脚手架作用： 强制依赖的融合。在整合冲突团队（如并购后的两家公司）时，不要只搞团建。设计一种任务，让双方必须依赖对方手中的"拼图"才能生存。结构性的相互依赖是消除敌意的最快溶剂。

## 机制

拼图教室（jigsaw）是一种协作学习法，把材料分成几块分给组员，各自学熟后再拼回整体，互教互学。它制造依赖使每人都关键，提升参与。

## 练习

把内容切块，每人负责一块先自学精通。重组小组轮流讲授自己块，拼成完整理解并互评。

## 脚手架用法

强制依赖的融合。在整合冲突团队（如并购后的两家公司）时，不要只搞团建。设计一种任务，让双方必须依赖对方手中的"拼图"才能生存。结构性的相互依赖是消除敌意的最快溶剂。

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