# 样例理论

> 人们通过存储具体的样例（实例）而非抽象规则来表征概念。

- ID: m04135
- 分类: learn
- 领域: 认知心理学

## 定义

人们通过存储具体的样例（实例）而非抽象规则来表征概念。当遇到新实例时，人们将其与存储的具体样例进行比较，基于相似性做出分类判断。这种理论解释了为什么人们能够处理不规则和边界模糊的概念。脚手架作用：概念学习策略。在概念获得、分类学习和模式识别中，理解具体样例对概念表征的重要作用。帮助我们通过提供多样化样例、鼓励比较学习和建立样例库来促进概念学习，结合样例理论与规则学习优化教学效果。

## 机制

范畴判断靠与记忆中具体样例的比较而非抽象规则：新物体越像已知样例越可能被归入该类。分类是相似性检索。

## 练习

积累代表性样例；判断时比对新例与样例的相似度；用最近邻或加权匹配归类。

## 脚手架用法

概念学习策略。在概念获得、分类学习和模式识别中，理解具体样例对概念表征的重要作用。帮助我们通过提供多样化样例、鼓励比较学习和建立样例库来促进概念学习，结合样例理论与规则学习优化教学效果。

[阅读网页](https://thinkingmodels.site/entries/detail/m04135)