# 结果认知

> 指在行动后获得的关于“结果是否成功”的反馈（如“投进了”）

- ID: m02923
- 分类: learn
- 领域: 认知科学

## 定义

指在行动后获得的关于“结果是否成功”的反馈（如“投进了”）。与“表现认知”（Knowledge of Performance，如“手肘太低”）相对。脚手架作用：反馈的分层。初学者需要KR（知道对错），高手更需要KP（知道细节）。元监控要根据学习阶段寻求不同类型的反馈。

## 机制

结果认知（KR）是动作完成后关于"目标是否达成"的反馈（如投中与否），与关于"动作质量"的表现认知（KP）相对。其机制是KR提供目标校准信号，让学习者判断整体成败并调整策略；KP则细化技术。两者在不同学习阶段权重不同。

## 练习

初学者先给KR（对错/成败）建立目标感；进阶后增加KP（姿态、发力）以细化动作；控制反馈频率，避免KR过载干扰内部觉察；用递减反馈训练自主校正。

## 脚手架用法

反馈的分层。初学者需要KR（知道对错），高手更需要KP（知道细节）。元监控要根据学习阶段寻求不同类型的反馈。

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