# 隐性课程

> 隐性课程指的是学校的教学计划中未有明文规定，但通过教育经验间接产生的实践或影响，例如某种规范、信念和价值的传达。它可以发生在课堂或社会环境之中，而学生的休息时间也是隐性课程的重要组成部分。 在批判教育学中，隐性课程具有负面含义，因其通过课堂和社会地位之间的差异强化了现有的不平等。

- ID: m02607
- 分类: culture
- 领域: 社会学

## 定义

学校除了教教科书上的知识（显性课程），还在通过潜规则、奖惩机制、师生关系，潜移默化地教给学生顺从、守时、竞争、等级观念等社会规范。脚手架作用：- 文化觉察：公司的新员工培训，PPT上讲的是显性课程（价值观），但老员工的行为、座位的排列、老板的脸色，才是真正的“隐性课程”。后者决定了员工真正学到什么。

## 机制

学校或组织除显性知识外，还通过潜规则、奖惩、师生关系传递顺从、守时、等级等规范；学生"学到的"常是被示范的行为而非讲授的内容。

## 练习

1）识别组织中的隐性课程（谁被奖励、如何被对待）；2）对比宣称的价值观与真实行为；3）用隐性课程塑造期望行为；4）警惕其传递不当规范。

## 脚手架用法

- 文化觉察：公司的新员工培训，PPT上讲的是显性课程（价值观），但老员工的行为、座位的排列、老板的脸色，才是真正的“隐性课程”。后者决定了员工真正学到什么。

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